连日阴雨初歇，深秋的郑州迎来久违的明媚阳光。2025年11月1日下午，河南省实验幼儿园承办的“2025年‘国培计划’——骨干园长能力提升培训项目”课堂内，学习热情如室外暖阳般高涨。
自2022年承办“国培计划”骨干园长培训项目以来，河南省实验幼儿园始终将培训主题锚定于“园本研修”，旨在以其在此领域的深厚积淀与系统化策略，示范引领省内各幼儿园，借此抓手全面提升教师专业素养与办园质量。围绕这一核心，项目课程体系逐年深化、持续优化，从模块化构建到渐进式推进，日趋贴合园长们的实际需求。课程不仅融合了高校专家与一线名园长的理论实践智慧，更创新融入了行动学习、结构研讨、对话沙龙等多元形式，致力于增强培训的实效性与提高成果转化率。
正是在这样的深度思考与持续优化下，当培训进行至第八天，一场别开生面的“世界咖啡”会谈活动，成功将本次研修的学习氛围推向了高潮。这场活动不仅是课程设置中的一抹亮色，更是本年度园长项目注重参与、激发智慧碰撞的集中体现，显著提升了学员的投入度与获得感。来自开封、平顶山、安阳三地的100名骨干园长，在专家的引领下，围绕十个主题展开深度研讨与智慧碰撞。
创新课堂：从“聆听”到“共创”
本次课程特邀教育部“校长国培计划”专家库专家、教育部中小学教师国家级培训专家库专家、湖南第一师范学院二级教授曾小玲授课。活动伊始，曾教授采用“世界咖啡”这种国际流行的参与式研讨模式为切入点，系统阐释了该模式的流程设计与实践要义。随后，她立足学前教育发展前沿，聚焦幼儿园现阶段面临的“园本教研、家园共育”的十大核心议题，抛出了“课程游戏化实施困境、托幼一体化、家园共育效能提升”等具体问题，引导参训园长开展深度沉浸式的研讨。
固定岛屿：深挖主题，一场聚焦实践的思维激荡
本次“世界咖啡”采用“固定岛屿”研讨模式，十个小组围绕各自议题深入探讨。学员们在本组“岛屿”上畅所欲言，将零散观点凝聚为系统、可行的实施方案。
舞台亮剑，精彩案例纷呈
随后的分享环节，成为各小组展示集体智慧的舞台。全体组员共同登台，充分展现团队风采与共创成果。
来自开封市大纸坊街幼儿园的吴一俊，作为小组中为数不多的男教师代表，带来了一场逻辑清晰的分享。该组聚焦“优化教师队伍管理，提升保教质量”，系统提出四项举措：一是按需选拔，构建专业梯队；二是分层培训，整合园内外资源促进教师成长；三是注重人文关怀，完善评价机制，切实解决教师困难，增强团队凝聚力；四是以科研为引领，通过教学研讨突破保教难点。
平顶山市宝丰县育红幼儿园郭婉露所在的小组，直面“幼儿园安全隐患预防”这一关键议题。他们突破常规排查思路，创新提出以“幼儿园一日生活安全细则”为基础，通过开好“三会”、把好“三关”，关注重点部位与重点人员，实现制度的有效落地与规范管理。方园长进一步从环境安全、活动组织、人员管理和制度保障四个维度，分享了幼儿园一日生活中的安全管理方法。她总结道：“幼儿园的安全要细节管理消隐患，教育渗透强意识，预案演练常态化，真正做到安全人人抓，幸福千万家。”这一全面而具操作性的策略，赢得了现场阵阵掌声。
开封市祥符区实验幼儿园鲁博代表的小组围绕“如何开展园本教研活动提升幼儿园的保教质量”展开深入探讨。他们认为，高质量的园本教研应是以教师为主体、以问题为驱动、以证据为基础的系统工程，重在融合理论与实践，实现持续改进。其根本目标不仅是解决具体问题，更是打造具备学习力、反思力与创新力的教师团队，从而为儿童提供更优质的成长体验，全面提升幼儿园保教质量。
安阳市滑县小铺乡第一中心幼儿园汪双玲所代表的小组就“人口红利消退背景下幼儿园的应对与挑战”这一现实议题，提出多项策略：聚焦“园所品质与内涵”，打造“人无我有、人有我优、人优我特”的办园亮点；推进家园社协同育人，主动“打开大门、走出园所”；探索托幼一体化，关注0-3岁婴幼儿家庭需求；善用互联网宣传，“让幼儿园走出去，让家长走进来”。她深情表示：“教育是在孩子心中种下温柔的种子。只要我们耐心灌溉，再贫瘠的土地也能绽放花朵，每一个幼儿都将成长为支撑未来的参天大树。”
思想的激荡汇聚成智慧的暖流，十个小组的分享精彩纷呈，各有千秋。每一次精彩的汇报都能引发全场的深度共鸣，一阵阵由衷而发的热烈掌声，不仅是对展示小组的肯定，更是为集体智慧喝彩，将整个会场的学习热情与活跃气氛烘托至顶点。
专家点睛，升华智慧
每组学员针对不同的问题在深入交流后又上台分享展示自己研讨的成果，曾小玲教授均给予精准而深刻的点评。曾教授总结道：“今天的展示，让我看到了各位园长面对当前幼儿园的现状和挑战，不仅关注‘事’的管理，更深入到‘人’的发展。这才是提升园所质量的核心所在。”
学员盛赞：一场“回去就能用”的培训
现场热烈的氛围，印证了沉浸式学习模式的显著成效。学员们纷纷表示，这种以小组为单位深度共创、全员展示的形式，使学习从被动接收转为主动建构，生成的策略极具操作性。“我们组探讨的是‘如何通过园本教研活动提高教师专业化成长’主题，这样的课程有趣还带劲儿，老师绝对能学真本事儿，回去我也带着我们的老师试试！”一位来自安阳林州的园长兴奋地表示。
此次“世界咖啡”课程的组织，是河南省实验幼儿园在国培课程设计上持续优化的生动体现。通过行动学习、专家引领与同伴互助的深度融合，本次培训为每一位骨干园长赋能，为他们回归岗位后推动园所高质量发展，注入了充沛的智慧与动能。
（河南省实验幼儿园供稿）