7月22日，全国基础教育工作会议在京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平对基础教育工作作出重要指示指出，党的十八大以来，党中央把基础教育作为基础性、先导性工作来抓，多措并举推动基础教育实现长足发展，为建设教育强国提供了有力支撑。
习近平总书记重要指示在我省学前教育战线引发热烈反响。我省各幼儿园纷纷表示，要以钉钉子精神推动习近平总书记重要指示精神和会议部署落地落实，努力办好普惠安全的学前教育，为教育强国建设贡献河南学前力量。
河南省实验幼儿园党委书记方明荣表示：习近平总书记对基础教育的重要指示深刻阐明了新时代育人工作的方向与路径。大会强调“落实健康第一教育理念”“推进基础教育扩优提质”“弘扬教育家精神”，既是对基础教育的顶层擘画，也是对学前教育的殷切嘱托。
河南省实验幼儿园作为全国健康学校试点单位，将“健康第一”从理念转化为教育行动，以食育养身，让一餐一饮成为健康能力的习得；以游戏健体，通过“老游戏新玩法”传承文化基因，以体能大循环促进动作发展；以关系育心，构建阶梯式发展的师幼关系与同伴关系，在良性互动中筑牢心理健康基石。同时，我们直面托育服务与学前教育衔接不畅的深层矛盾，历经40余年实践，以理念、内容、路径、评价、教研“五个一体化”构建2—6岁贯通式育人体系，让每个孩子在连贯的育人生态中自然生长。
我们还将教育家精神融入教研日常，构建“真实教研、纵横教研、泛在教研”三维样态，营造处处是课堂、事事有教育的教研生态，让教育家精神落实在日复一日的观察记录、同伴共研与教学反思中。我们将以钉钉子精神落实大会部署，用心守护儿童，用爱点亮最纯真的童年，为建设教育强国贡献温暖而坚定的学前力量。
河南省实验幼儿园党委副书记、园长李湘菊表示：全国基础教育工作会议的召开，为新时代基础教育高质量发展指明了方向。深入研读会议精神，我更加明晰学前教育筑基赋能的核心使命。
一是聚焦主责主业，夯实学前教育育人根基。会议中“基础教育是拔节孕穗期”的论述让我深感触动。学前教育正是这“孕穗”的最初一刻，我们播下的每一颗善意、好奇与勇气的种子，都可能在十年后长成参天大树。守住游戏，就是守住童年独有的学习方式；杜绝“小学化”，不仅是政策要求，更是对儿童生命节奏的敬畏。二是坚守健康优先，全方位护航幼儿身心成长。健康守护不仅靠制度和食谱，更靠一双读懂儿童的眼睛和一颗敏感的心。我们推行的“教养医”联动，不只是一种工作模式，更是对儿童生命全周期的温情照护。同时我们建立幼儿情绪观察、行为预警常态化机制，依托多元活动润泽幼儿心灵。三是深耕内涵发展，赋能园所高质量建设。文化浸润是质量的“灵魂”，将红色启蒙、传统文化、劳动美育融入环境与课程，让每一处空间都承载价值引领，使立德树人在无声中完成。师德师风是质量的“底线”，弘扬教育家精神、落实师德一票否决，不是被动约束，而是主动守护，只有教师心怀敬畏、眼中有光，高质量才有温度与安全。
郑州市惠济区实验幼儿园园长冯静表示：认真学习了习近平总书记关于基础教育工作的重要指示，我深感学前教育肩负的育人使命重大而光荣。总书记提出，基础教育要实现从“有学上”向“上好学”的升级。长期以来，我们始终紧跟国家学前教育发展部署，紧扣优质普惠办园方向，沉下心打磨保教内涵，跳出形式化的表面创新，遵循幼儿成长规律抓实日常教学，用扎实行动践行高质量幼教建设的总体要求。
指示着重强调“健康第一”的育人原则，对此我感触很深。多年来，惠济区实验幼儿园将生命教育作为园本核心，深挖黄河文化资源，开设传统民俗游戏、户外体能实践等特色活动，在强健幼儿体魄、筑牢身心健康根基的同时，以文化浸润培根铸魂、润心育人。我们始终严守教育公平底线，均衡调配园内资源，关照每位孩子的成长个性，尽力让所有幼儿都能享有公平优质的启蒙教育。
郑州航空港区绿苑幼儿园党支部书记、园长阴于芳表示：习近平总书记指出“基础教育是立德树人的事业”，强调“体育锻炼要从小抓起”。幼儿园始终将幼儿身心健康放在首位，把这份思考，变成了每周三、周五上午十点的一场“盛会”：小班孩子踩着平衡桩“过河”，中班孩子在攀爬架上一次次尝试，大班孩子在合作区喊着口号运球。没有整齐划一的指令，每个孩子都在自己的节奏里挑战自己。
环境上，我们把操场变成“会说话”的运动场，平衡区设置基础、进阶、挑战三条路线；教师角色上，老师不只是“安全员”，更是“读懂孩子身体”的观察员；儿童自主上，中大班实行自主轮换，让孩子自己决定今天要不要挑战高难度。让运动回归孩子，让每一次身体活动都成为一次内心成长——这就是绿苑幼儿园对“健康第一”最朴素的回答。
落实会议精神，幼儿园将从两方面发力：一是深耕“AI飞的小孩”特色园本课程，落实每天两小时户外活动，以智慧赋能幼儿健康生活，让每个孩子身上有汗、眼里有光；二是以“红翼党建”为引领，弘扬教育家精神，打造读懂儿童、热爱事业的高素质教师队伍，以“三心”深化家园共育，构建协同育人生态。教育的底色是健康，成长的真谛是丰盈。幼儿园将坚守育人初心，以钉钉子精神把会议部署落到实处，为航空港区打造教育现代化先行区贡献绿苑力量。
许昌市文化街幼儿园党支部书记、园长远利芳表示：习近平总书记关于基础教育工作的重要指示，立意高远、内涵深邃，为新时代基础教育提质增效指明了方向。深耕学前教育一线，我将始终把政治建设摆在育人工作首位，以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本指引，全面落实立德树人根本任务，坚守“健康第一”的教育理念，深度践行“‘五育’并举、‘五育’融合”，摒弃功利化育人思维，以生活化、游戏化、浸润式的幼教模式，涵养幼儿美好品格、健全幼儿身心素质，在幼儿心中播下爱党、爱国、爱社会的种子，为孩子终身发展扣好人生第一粒扣子。
三门峡市甘棠幼儿园党支部书记、园长王晓表示：全国基础教育工作会议在京召开，会议强调的提质增效、深耕内涵，完全契合当下学前教育高质量发展的核心要求。结合园所管理与保教工作实际，我将把会议精神落到实处。
一是坚持党建领航，聚力立德树人。立足幼教本职，深耕红色启蒙教育，依托名师工作室抓实园本教研与特色课程建设，以规范、专业的保教工作筑牢幼儿成长根基，培育幼儿爱国向善的纯真底色。二是坚守普惠初心，深耕内涵提质。严格规范办园行为，优化一日保教细节，聚焦儿童本位，用心回应家长期盼、解决民生需求，全力办好群众家门口有温度、有品质的普惠学前教育。三是夯实师资根基，赋能队伍成长。搭建阶梯式教师成长平台，深耕教研、破解难题，常态化做好青年教师传帮带，锻造师德高尚、业务精湛的专业化幼教队伍。
济源市愚公路幼儿园党支部书记、园长赵志红表示：总书记提出的育人根本要求，与我们“以爱为本，启智润心”办园理念高度契合。我们深刻认识到，学前教育是基础教育的起点、人生启蒙的根基，必须牢牢立足学前教育发展定位，紧密结合园所实际，联动家庭、凝聚合力，把立德树人根本任务融入日常保教全过程，落实到每一名幼儿成长的细微之处。
学前教育容不得急功近利。我们坚决纠治“小学化”倾向，坚持以游戏为幼儿基本活动，把自主探索、体验成长还给孩子，尊重每名幼儿独特的成长节奏，牢固树立“健康第一”保教理念。依托家长学校专题讲座、育儿沙龙、亲子实践活动等载体，持续向家长普及科学育儿知识，推动园家社协同共育，守护幼儿自然成长轨迹。立足济源本土文化，我们大力弘扬“愚公式”教师精神，脚踏实地深耕保教一线，沉下心陪伴幼儿成长，摒弃浮躁心态、杜绝形式主义，始终坚守立德树人初心，用心用情做好学前启蒙教育。教育的初心，在于善待每一个孩子。我们秉持“向下扎根，向上生长，守住根本，静待花开”的育人追求，坚守学前教育公益普惠底色，用心服务各个家庭、平等对待每一名幼儿。针对不同家庭、不同幼儿发展差异，实施个性化、融合式保育教育指导，格外关心关爱特殊需要幼儿，让每个孩子都享有温暖从容、高质量的学前成长时光。
沁阳市第一幼儿园党支部书记、园长李怀亮表示：习近平总书记关于基础教育的重要指示，为新时代学前教育高质量发展指明了前进方向。作为基层幼儿园园长，我们要牢牢锚定立德树人根本任务，把“健康第一”完整融入保教全过程。
一是抓实户外体育锻炼，筑牢幼儿体质根基。严格执行每日2小时户外活动、1小时专项体育活动的刚性要求，针对小、中、大班幼儿不同成长特点设计适配的趣味游戏，充分利用园区绿植、户外场地打造多元运动空间，让孩子们快乐运动、增强体能，在协作游戏中学会遵守规则、互帮互助，以体育锤炼品格。二是抓实膳食安全与食育教学，守护幼儿饮食健康。严格落实园长陪餐、食谱公示、家长监督等管理制度，以全流程透明监管守住食品安全关口；结合二十四节气、传统民俗开展食育实践活动，通过认识食材、动手制作等趣味形式，引导幼儿养成不挑食、懂节约、知劳动的良好习惯，在生活点滴中涵养品德。三是坚持“五育”融合育人导向。摒弃超前教学等功利化教育模式，依托游戏活动开展红色启蒙教育，从小培育幼儿爱党爱国的朴素情怀。
开封市金明幼儿园党支部副书记徐颖表示：习近平总书记对基础教育工作作出了重要指示，要落实立德树人根本任务，落实健康第一教育理念，推进基础教育扩优提质，牢牢守住教育公平底线。作为基层党支部副书记，我深感使命光荣、责任千钧。
健康是儿童发展的第一要义。幼儿园将“健康第一”转化为每日可见的教育行动：体能大循环让奔跑攀爬成为生命节律，分层亲子运动会推动健康共识从园所延伸至家庭。孩子在沙水泥土的触摸中建立与自然的联结，在种植与收获中体悟生命成长的节律——这正是健康、劳动与审美最自然的融合。立德树人，在学前阶段，是品德启蒙融于生活细节的自然发生。小班分餐午睡中的礼仪养成，中班节气“非遗”中的文化根脉，大班走进伞塔国防教育基地、走进焦裕禄纪念馆——让家国情怀在真实体验中自然生长。学前教育是第一粒扣子。幼儿园将牢记为党育人、为国育才初心，以钉钉子精神落实会议部署，为开创基础教育高质量发展新局面贡献基层力量。
南乐县第一幼儿园党支部书记、园长张强表示：学习全国基础教育工作会议精神后，我深刻认识到基础教育是建设教育强国的坚实基点，学前教育作为国民教育体系的奠基工程，肩负着为儿童终身发展扣好第一粒扣子的重要使命。
南乐县第一幼儿园作为“河南省乡村学前教育质量深化与协同提升引领园”“河南省1235领航工作室”，始终坚守立德树人根本任务，牢固树立“健康第一”教育理念，以“乐动”课程为核心，深耕户外自主体育游戏特色品牌，把游戏作为课堂基本活动，保障幼儿充足的户外游戏时长，让幼儿在自主探索、自由运动中强体魄、增智慧、塑品格，推动德智体美劳全面发展，相关实践成果多次在省、市层面交流推广.在推进县域学前教育优质均衡发展中，我们主动担当引领职责，借力河南大学等省市专家团队，坚持入园调研诊断、精准摸清短板，为每所受帮扶园制定“一园一策”提升方案。针对乡村园师资紧缺、教师难离岗的实际困境，创新“线下入园示范+线上常态教研”帮扶模式，把户外游戏、保教规范等成熟经验下沉到乡镇园，持续缩小城乡教育差距。
河南省实验幼儿园党委委员、副园长郭小琼表示：全国基础教育工作会议既给了我们行动的方向，也给我们出了新时代的考题——如何将宏观政策转化为微观行动？我的回答是：不照搬、不跑偏，从园所实际出发，把“健康第一”细化为儿童作息与运动的科学安排，把教育家精神内化为教师日常的自我追问与成长，把优质普惠体现在科学的管理体系上。会议是号角，真正的答卷要写在教育一线。
深耕课程育人，坚守健康为本的教育初心。我始终把幼儿身心健康发展放在首位，将健康教育融入幼儿一日生活，通过设计趣味化、生活化的体育游戏，让幼儿在运动中强健体魄、磨砺品格。同时深耕河南食育品牌，把食育教育渗透日常保教各环节，打造有地域特色的园本课程，助力幼儿身心全面协调发展。深耕师资建设，践行立德树人的教育家精神。坚持以师德师风建设为首要任务，引导全体教师坚守教育初心、涵养育人情怀，将新时代教育家精神内化于心、外化于行。搭建分层分类教师培养平台，依托园本教研、跟岗学习、课题研究等多元渠道，精准提升教师专业素养和保教能力，打造高素质、专业化的幼儿教师队伍。深耕质量管理，构建科学规范的育人体系。立足园所发展全局，建立标准化、科学化的评价机制，以科学评价为导向，推动园所管理从经验化向制度化、规范化转变，全方位提升办园品质。
河南省实验幼儿园副园长臧守栋表示：习近平总书记“落实健康第一教育理念”的重要指示，为学前教育工作锚定了方向。作为分管安全与食品安全工作的副园长，我深感责任在肩。
总书记“体育锻炼多一些，‘小胖墩’‘小眼镜’就少一些”的叮嘱，让我对幼儿健康有了更深理解。我们把运动安全纳入校园日常管理，一方面优化户外活动场地，全面排查器械隐患，结合暑假校园安全维修改造行动，规范升级室内外运动空间，为孩子们打造安全的运动环境。总书记“从小养成热爱劳动、珍爱粮食、尊重自然的良好习惯”的要求，为食品安全工作指明了路径。我们在落实大宗食材公开采购的基础上，推进小额零星食材询价采购，严守食材加工、留样等各环节安全关；同时将食育融入日常，通过“小小农场”“美食制作”等活动，让孩子参与种植、烹饪，亲眼见证粮食的来之不易，在实践中养成珍惜食物、健康饮食的习惯，从源头筑牢食品安全意识防线。
河南省实验幼儿园保教副主任刘宏表示：深入学习会议精神，立足托班组保教管理岗位，我深感使命在肩。基础教育是教育体系的基石，托育作为学前教育的前置根基，是守护幼儿健康成长的第一道防线，更是落实立德树人根本任务的关键起点。
托班幼儿年龄小、依赖性强，保教工作重在滋养、贵在细节。我将始终坚持“以养为主、教养融合”的核心原则，坚决摒弃小学化、超前化教育模式，牵头细化托班一日生活流程规范，把立德树人渗透到幼儿生活照料、情绪疏导、游戏探究、习惯培养的每一个环节，全方位做好安全防护、膳食照料、行为引导等基础工作，为幼儿打造安全、温暖、适宜的成长环境。同时，我将以会议精神为引领，聚焦保教质量提升，抓实托班教师队伍建设。常态化开展针对性教研培训，围绕婴幼儿行为观察、回应性照护、情绪安抚、家园共育等核心内容开展实操研修，着力提升教师专业素养和保教实操能力，持续优化托幼衔接工作，创新家园共育模式，向家长普及科学育儿理念，凝聚家园教育合力。
开封市金明幼儿园保教主任徐梦薇表示：全国基础教育工作会议的召开，再次明确了学前教育“立德树人、健康第一、扩优提质、教育公平”的方向与遵循，作为开封市金明幼儿园的保教主任，我思考最多的是：这四个“要”如何在班级日常中落地生根。
课程质量是扩优提质的核心。我们坚持在观察中捕捉教育契机：沙池引水时，孩子反复挖渠改道、探究水流方向，教师退后一步，让试错与发现成为课堂；轮胎攀爬中，孩子不断挑战高度与难度，教师适时介入，让体能锻炼与意志生长同步发生；面对特殊需要幼儿，调整材料、改变规则，让他们同样被接纳、被支持。当教师心中有方向，每一刻的生活都可以成为有意义的课程。专业能力是实现高质量发展的保障。我们坚持走进班级、走进现场，在真实情境中与教师共同观察保教行为的适宜性；推行师徒结对，让经验在传递中增值，让反思在对话中深入。从“做了没有”转向“做得怎么样”，这是保教团队正在经历的专业转型。幼儿园将继续扎根保教一线，用心看见每一个孩子，用专业回应每一个需求，为基础教育高质量发展贡献幼教力量。
河南省实验幼儿园总园托班教师魏艳艳表示：本次会议明确基础教育从普及保障转向扩优提质、优质均衡，重点推进托幼一体化建设，聚焦低龄幼儿照护与启蒙教育，贴合民生需求、贴合幼教实际。作为托班一线教师，我深刻认识到，托育阶段是基础教育的起点，守护低龄幼儿健康成长、做好启蒙奠基，是幼教人沉甸甸的责任与使命。
二十余年从教生涯，我始终坚守立德树人初心。结合会议精神与托班幼儿身心发展特点，我将立足岗位认真落实：坚守教育初心，践行健康第一理念，用心呵护2—3岁幼儿，精细化做好生活照料、习惯培养与情绪引导，筑牢学前教育根基；深耕保教提质，摒弃粗放式看护模式，遵循幼儿发展规律，优化趣味化、生活化课程，让启蒙教育温柔有度、润物无声；践行教育公平，用心对待每一位幼儿，关注个体差异，因材施教给予关爱引导。
信阳市人民政府机关幼儿园教研办主任万金表示：全国基础教育工作会议的召开，让我深感基础教育之于强国建设的基石之重。作为教研主任，我思索着如何将“立德树人”“健康第一”的殷殷嘱托，化作润物无声的教研日常。
幼儿阶段是人生的“拔节孕穗期”，亦是“扣好第一粒扣子”的黄金时节。教研工作中，我们将品德启蒙化于游戏、融于生活，在“小小红色宣讲员”活动中让幼儿的爱国种子悄然扎根，让幼儿在每一次同伴交往、整理收纳里培养良好品行，做到教育无痕、成长有迹。守护童年，就应还孩子奔跑的自由。我们坚决摒弃“小学化”倾向，将教研重心锁定在优化每日户外活动与体育游戏上，从体能挑战到团队协作，力求让每个孩子“身上有汗、眼里有光”，让健康的体魄与阳光的心灵成为童年最珍贵的礼物。作为省首批领航园，三年领航共建中，我们与三所共建园携手共研课程、共育师资，实现办园质量整体跃升。下一步，教研团队将继续深耕家乡红色文化和绿色资源，积极探索AI赋能教研新路径，让优质经验辐射至更广袤的幼教田野。
信阳市人民政府机关幼儿园教师李霞表示：深入学习会议精神，在从“经验型”向“研究型”教师的转变中，我愈发笃定：幼教之基，在于立德。身处这片红色热土，更应将大别山精神融入日常点滴，让“为党育人”的初心在启蒙阶段深植扎根。
我深感“基教为先”绝非空话，必须落实在具体的保教细节中。我将从实处着手：一是做深“科学衔接”。紧扣大班幼儿特点，将会议精神落脚于专注力与自理能力的培养，以益智游戏和前书写活动替代机械灌输，坚决摒弃“小学化”倾向，护航孩子迈好入学第一步；二是做细“个体支持”。依托多年积累的观察经验，精准捕捉每个孩子的“最近发展区”，对个别差异幼儿实施定向帮扶，做有温度的引路人；三是做好“薪火相传”。将27年的带班智慧毫无保留地传授给青年教师，凝聚团队合力，共同守好学前教育的第一道防线。
南乐县第一幼儿园教育集团托育园区教师李建伟表示：习近平总书记对基础教育工作作出重要指示，让我深切感受到国家对教育事业的空前重视。作为南乐县第一幼儿园的一名体育教师，我深知基础教育是建设教育强国的基点，而幼儿体育则是这基点中关乎孩子身心健康的“第一粒扣子”。
幼儿期是身体发育和机能发展的关键期，我深刻认识到，“健康第一”不是一句口号，而是要落实到每一次体育活动中。在未来的工作中，我将把指示精神化为实际行动：一是坚持“幼儿为本”，创新体育教学，摒弃机械化的体能训练，将跑、跳、钻、爬等基本动作融入趣味游戏，让孩子们在快乐中爱上运动；二是注重因材施教，关注个体差异，为不同体质的孩子设计分层活动，让每个孩子都能在运动中找到自信，体验成功的喜悦；三是强化品德教育，发挥以体育人功能，在体育活动中培养孩子们勇敢坚韧、团结友爱、遵守规则的良好品质，为他们的全面发展奠定坚实基础。
开封市金明幼儿园教师乔慧芬表示：基础教育承载万千家庭的期盼，关乎孩童成长起点。认真学习全国基础教育工作会议精神，身为一名幼儿园教师，我更深切体会到：唯有怀揣教育热忱，将教育家精神融入带班日常，方能守护童心、践行育人使命。
立足幼儿为本的理念，用心守护幼儿健康。我们通过设立情绪角、开展情景体验、进行绘本共读等形式，引导幼儿觉察情绪、勇敢表达，观察幼儿心理状态，尊重个体差异，筑牢幼儿内心安全感。秉持启智润心、因材施教的育人智慧，我们扎实开展班本探究活动。珍视、保护幼儿与生俱来的好奇心与探索精神，面对幼儿提问与创意设想，摒弃固化思维，不急于灌输标准答案，充分支持幼儿动手实践、大胆试错，让幼儿在主动探索中习得经验、滋养思维。通过家长沟通、亲子实践活动，传递科学育儿理念，引导家长读懂幼儿探索行为背后的成长意义，推动家园同频共振，凝聚强大共育合力。
（教育时报记者 虎智慧 综合整理）