申贵奇 安阳市实验幼儿园园长

栉风沐雨，薪火相传。安阳市实验幼儿园坚持“爱，而后育”的办园宗旨，始终围绕“尊重差异，呵护童真，培养习惯，发展个性”的办园理念，形成了“建构分享，启发引导，寓教于乐”的教风和“动手、动脑、乐学、好问”的学风。

“蓬生麻中，不扶而直”，一个孩子进入幼儿园生活固然重要，但更重要的是能够感受到文化上的熏陶和浸润。安阳市实验幼儿园文化建设，就是要使今天在这里学习和生活的每一个孩子都能在校园里“浸泡”，在潜移默化中被着色和感染，就是让从这里走出的孩子，带着实幼特有的文化烙印。

蒙特梭利说：环境是教师要思考的第一件事情。一个好的环境能够激发幼儿的好奇心、探究的意愿和想象力，带来美感。学前阶段儿童具有丰富的行为模仿能力和强烈的好奇心理。为此，我园全面提升一日活动组织与实施的质量，通过“三个追随”（让目光追随儿童的身影，从而捕捉儿童的真趣；让耳朵追随儿童的欢声，从而倾听儿童的真意；让头脑追随儿童的故事，从而体悟儿童的真心），实施“三个寻找”（寻找契合点、寻找链接点、寻找升华点），强调“双主体互动”（幼儿在前，教师在后，善于引发，学会等待），实现“三个转变”（从幼儿适应活动向活动适应幼儿转变，从简单拼凑活动到精心铺陈学习历程转变，从“牵引”幼儿学习到“牵手”幼儿共学转变），使一日活动的过程变得因开放而灵动，让每个幼儿都有可能在与不同环境的互动中得到发展。

原载：《教育时报》2019年6月21日三版