12月28日至29日，以“一个都不能少：融合 共享 发展”为主题的河南省学前融合教育良好实践研讨会在郑州市管城回族区举行，深入研讨、共话学前融合教育发展模式和实践成果，推动我省学前融合教育高质量协同发展。省教育厅党组成员、副厅长毛杰，联合国教科文组织驻华代表处项目官员李红艳出席会议并讲话。国内外学前教育、特殊教育的专家、学者，全省各地负责学前教育、特殊教育的行政人员与教研员，多家融合试点园园长，关心关注河南学前融合教育发展的同人近两万人，通过线上、线下方式参加此次会议。

毛杰在开幕式讲话中，从政策保障、支持体系搭建、国内外交流与合作三方面，总结我省学前融合教育试点工作的成果。她指出，我省是全国第一个建立“财政为主、社会支持、全年覆盖、通畅便利”的学前融合教育服务体系的省份，6年来，我省在融合教育试点园资源教室建设、教师培训方面以投入2300余万经费，取得了可喜成果。

毛杰强调，2021年是 “十四五”开局之年，国务院印发的《“十四五”残疾人保障和发展规划》指出，要“鼓励普通幼儿园招收具有接受普通教育能力的残疾幼儿”，国家发改委等23部门联合下发《关于推进儿童友好城市建设的指导意见》指出“要加强困境儿童分类保障”，这意味着国家在战略层面将更加重视融合教育。下一步，河南省将立足新时代，勇担新使命，深入构建融合教育专业化发展体系，不断优化融合教育各个要素，持续在政策上支持保障学前融合教育工作的开展，将学前融合教育新规划、新举措纳入第三期特殊教育提升计划和“十四五”学前教育发展提升行动计划；结合乡村振兴战略的实施，以乡镇中心幼儿园为依托，遴选第六批融合教育试点园，不断扩大我省学前融合教育的覆盖广度和深度；继续保持与联合国教科文组织驻华代表处等国际组织在学前融合教育领域的深度合作，培养一批具有国际水准的引导师；启动、实施“1+5+N”的区域发展模式，逐步培养豫东、豫西、豫中、豫南、豫北5个区域学前融合教育资源中心，为区域内N所试点园提供及时有效的专业支持；进一步在融合教育理念、理论、机制与实践模式等方面开展专业化研究，努力开创融合教育高质量发展的良好局面，持续为实现教育公平、教育现代化目标贡献河南智慧、河南力量。

联合国教科文组织驻华代表处项目官员李红艳在研讨会上指出，河南省学前融合教育政策的制定和落实，有力地保障了学前儿童受教育的权利，河南融合教育经验非常值得研究、学习和借鉴。

此次研讨会，设置了实践成果分享与交流、融合教育国际经验分享交流、多方对话“河南省学前融合教育发展未来展望”、实践研讨——教育活动展示与点评互动四环节。

在实践成果分享与交流环节中，我省学前融合教育最初样本园——郑州市管城区奇色花福利幼儿园分享了办园实践经验，林州市第二实验幼儿园等河南省“一城一镇一乡村”试点园代表，以故事形式分享了我省在城市、乡镇和农村探索融合教育的发展和收获，郑州市管城回族区教育局党组成员、副局长刘喜红从探索并建立管城区校园融合文化体系的视角，分享管城区幼小衔接和融合教育工作的实践经验，融合教育资源中心主任魏慧敏为与会人员介绍了我省农村地区学前融合教育试点项目取得的成果。

在融合教育国际经验分享交流环节，美国乔治南方大学Kymberly Harris教授、英国格拉斯哥大学Margaret Sutherland教授、中国华东师范大学邓猛教授，分别从优质学前融合教育探索、融合教育系统的基础——早期教育、学前融合教育实践与思考几方面，进行了融合教育理念与理论分享，以他山之石用以攻玉，推动河南省学前融合教育更好的发展。

多方对话“河南省学前融合教育发展未来展望”环节，在李红艳的引导下，融合教育领域内的专家学者、园长、一线教师，以及毕业生和家长代表，共话河南省融合教育的发展与展望。

在实践研讨——教育活动展示与点评互动环节，来自国内外的10余名学前教育领域和特殊教育领域的专家，线上对7节优秀融合教育课例进行了多角度的点评。与会人员通过实际观看课例视频及国内外特教和普教专家深入浅出的点评，受益匪浅，对“如何将融合教育理念融入课程实践”有了更深入地理解和体会。

自2014年开始，我省学前融合教育良好实践研讨会已持续开展多年，在我省各级政府、专家的关心支持下，在各试点园园长和老师的共同努力下，河南省学前融合教育6年来的发展成果，为河南省学前融合教育的未来发展起到了方向指引和实践引导作用，为全国学前融合教育的发展贡献了河南力量和河南经验。