日前，教育部公示2022年基础教育国家级教学成果奖。其中，郑州市管城区奇色花福利幼儿园（以下简称“奇色花福利幼儿园”）由园长蔡蕾带领研究、多位老师共同参与完成的《学前融合教育本土化体系的建构与实践探索》荣获2022年基础教育国家级教学成果二等奖。

据悉，自1996年起，奇色花福利幼儿园便踏上学前融合教育的探索之路，致力于解决残障儿童“入园难”的问题，推动普特并轨及融合教育高质量发展。幼儿园坚持教学实践与教学研究的有机结合，建构了学前融合教育的本土化体系。

据了解，《学前融合教育本土化体系的建构与实践探索》同时综合了河南省内182所融合教育试点幼儿园至少6年的实践经验，以及河南省外约32家幼儿园或机构的实践成果，根据“以儿童为中心”的教育观，以儿童身心发展规律、最近发展区理论及生态系统理论为理论基础，以全园参与模式和课程建构为核心技术，同时搭建政策、信息、社区等相关支持系统作为保障，支持所有儿童的个性化发展。

蔡蕾表示，希望我们的成果可以为一线教师提供专业技术支持，帮助教师在一日生活中为儿童评量、制订实施计划、评鉴儿童发展等，并通过添加式、嵌入式、融入式的课程建构方式，给予儿童适宜的支持，促进残障儿童和普通儿童共同发展，让所有儿童的差异和需求得到应有的重视。

（郑州市管城区奇色花福利幼儿园 供稿）