为贯彻落实《河南省“十四五”学前教育发展提升行动计划实施方案》《河南省教育厅关于推动构建河南省学前融合教育“1+5+N”区域发展模式有关问题的通知》要求，省教育厅办公室下发《关于开展河南省学前融合教育5个区域资源中心巡回辅导的通知》，第一次以跨专业团队协作的方式，按照豫西、豫北、豫东、豫南、豫中的顺序依次进行区域巡回辅导，为各区域挖掘优秀的专业人员，培养区域骨干团队。各区域资源中心负责本区域巡回辅导的组织与协调，涵盖全省各地市教育行政部门的学前融合教育负责人，组长单位园长、骨干教师，75个成员单位园长，以及各区域残联、特殊教育学校等多部门相关人员。

巡回辅导开始之前，省教育厅邀请省残联、河南大学教育学部、郑州大学第三附属医院和省级资源中心等有关专业人员，组建跨专业团队，召开合作协调会，就此次活动达成“专业跟着儿童走”的理念共识，即一切专业以儿童的实际需求为中心，从发展的视角看待特殊需要儿童，力求实现多专业之间的有效协同。

省教育厅基础教育处一级调研员陈锋，在豫中区域资源中心巡回辅导的开班仪式上表示，省教育厅高度重视“1+5+N”区域发展工作，并拨付专项资金用于区域资源中心的建设，要求幼儿园绝不能拒收任何渴望进入幼儿园的特殊需要儿童，区域资源中心要发挥引领带动作用，协调区域内各地市做好共同体建设工作。

此次巡回辅导是我省在学前融合教育领域第一次真正意义上跨专业协作的探索。7位专家分别从各自专业领域出发，解读并探讨有效支持特殊需要儿童的协同发展路径。与会人员通过专家讲解、跨专业团队视频教研、小组讨论等形式，充分了解了医疗方法、康复技术在特殊需要儿童教育中的背景与运用，为今后开展学前融合教育工作奠定了坚实的基础。

同时，此次巡回辅导活动也标志着我省在继推动学前融合教育“1+5+N”模式之后又迈出了坚实的一步。在接下来的工作中，我省将持续优化跨专业团队协作模式，建立学前融合教育专家库，推动各区域资源中心建设工作，强化与国际组织的合作，用先进理念带动我省学前融合教育高质量发展，并将我省探索经验推向全国、走向国际。

（郑州市奇色花福利幼儿园 供稿）