活动现场

为推进学前融合教育深入发展，3月13日至14日，全省学前融合教育“1+5+N”区域发展模式观摩推进会在洛阳市孟津区举行。本次推进会为期两天。我省各省辖市幼教同人、特教同人齐聚洛阳市孟津区，在学前融合教育豫西区域资源中心共同就学前融合教育的理念、政策及实践等方面展开交流与研讨。

各省辖市、济源示范区、航空港区教育局负责学前教育的科长或幼教专干、特教负责人、幼教教研员、特教教研员及学前融合教育发展共同体组长单位幼儿园园长、省基础教育课程与教学发展中心教研员共130余人参加会议。本次推进会由河南省教育厅主办，河南省学前融合教育资源中心、河南省学前教育研究中心协办，洛阳市教育局、洛阳市孟津区教体局、洛阳市孟津区第二区直幼儿园承办。

洛阳市孟津区人民政府副区长刘晓斌致欢迎辞

洛阳市孟津区人民政府副区长刘晓斌在致辞中指出，学前融合教育是一项民生工程，孟津区立足本土因地制宜，将学前融合教育纳入学前教育发展整体规划，统筹规划资源配置，成功申请了两个河南省融合教育试点园。豫西资源中心落户洛阳，办公室设在孟津区第二区直幼儿园，先后承办了河南省融合教育先行计划项目启动会暨签约仪式、河南省资源中心巡回辅导和豫西区域研讨交流等活动，精准开展融合教育，推进规范发展。孟津区注重培养融合教育团队，探索融合教育孟津模式，邀请区残联、妇幼保健院等专家走进幼儿园，共同为特需儿童保驾护航，至今共有85名特殊儿童随班就读，达到幼儿园全覆盖，推动学前融合教育的高质量发展。

孟津区将以此次会议为契机，紧密结合本地教育发展实际，不断探索和开辟融合教育的新路径，完善“1+5+N”模式。积极汇聚各方资源，与各位合作伙伴携手并进，共同探索学前融合教育的有效路径，让学前融合教育在孟津这片热土上生根发芽、开花结果，让越来越多的特需孩子在融合教育的阳光下绽放笑容，收获知识，成就梦想。

洛阳市教育局副局长梁晓丽致辞

洛阳市教育局副局长梁晓丽指出，融合教育体现了对每一个生命的尊重与包容，是全面推进教育公平的重要抓手，也是高质量教育体系建设中不可或缺的重要环节。在省教育厅的大力支持下，洛阳市2024年成功申报国家特殊教育改革实验区，在“扩大特殊教育服务体系、强化特殊教育质量建设”方面积极改革探索。

洛阳市将以此次会议为契机，充分吸收借鉴兄弟地市先进经验，面向未来，将重点推进三方面工作：一是以“数字化”推动资源均衡。实现优质课程、专家指导的跨区域共享，缩小城乡差距。二是以“一体化”贯通成长路径。推动幼儿园与小学、特教学校深度衔接，建立“学前—小学”融合教育连贯体系，避免“入学断崖”。三是以“社会化”凝聚共育合力。持续与残联、民政、卫健等相关部门共同携手，营造“尊重差异、包容共生”的社会氛围。  

联合国儿童基金会项目官员陈学锋线上致辞

联合国儿童基金会项目官员陈学锋在致辞中指出，从推进融合教育角度，河南省可以说在全球来讲都是学前融合教育的重要倡导者。融合教育不仅仅是我们过去说的，“从慈善的角度让残疾或者现在我们称为残障的儿童能够有得到关爱、接受教育的机会”。从融合教育的价值来讲，它是一个覆盖所有儿童的行动，它的受益方也是所有的儿童。融合的方式能够让所有的孩子都有归属感。另外，它从教育的思想教育理念上和方法上是关注每位儿童的优势和兴趣。它是能够培养所有儿童的能动性和自信心。所以融合教育被称为素质教育、教育质量的最高形态，其实是一点也不为过的。

省教育厅基础教育处相关负责人表示，一是要加强交流学习，互相借鉴。通过此次观摩推进会，各区域要吸收借鉴好的经验与做法，用于本区域建设。区域资源中心要注意收集了解特需儿童受教育数据信息，完善和优化管理服务机制，加强各地之间的联动，激发区域内主体活力，加快培育发展共同体。

二是要强化质量意识，动态管理。各区域要有效引入跨专业团队力量，探索以儿童为中心的跨专业协作机制，强化服务质量。各组长单位要加快提升自身专业力量，充分发挥引领作用，带领成员单位共同发展，并为其他试点园提供针对性的支持。采取动态管理的方式，每年对区域资源中心进行评估考核，连续2年评估不合格者，牵头单位直接由区域内其它市轮值。

三是要抓住学习机遇，内化发展。希望大家认真学习，吸收内化，转化为我们的本土化建设策略，制定好我省学前融合教育发展指南，在征求大家的意见的基础上，修改完善后再征求各地意见建议，尽快出台我省学前融合教育发展指南。同时，要借助联合国教科文组织、联合国儿童基金会两大国际组织的平台，积极引领构建与国际接轨的理念和方法，推进我省学前融合教育与国际交流合作，讲好河南故事、讲好中国故事！

融合教育是教育高质量发展的必由之路，也是构建友好型社会的有效途径，让每一位儿童享有公平而有质量的教育是教育公共服务的基本责任。我们要立足新时代，勇担新使命，深入推进学前融合教育的高质量发展，加强融合教育领域的国内外合作，持续为实现教育公平、教育现代化目标贡献河南智慧、河南力量。

三门峡市教育局学前教育科副科长李飞分享区域实践经验

平顶山市教体局基础教育科科长张朝华分享区域实践经验

济源产城融合示范区教体局幼教中心主任李迎霞分享区域实践经验

洛阳市孟津区教体局党组书记、局长张敬民致辞

圆桌论坛：豫西区域资源中心团队建设

华东师范大学融合教育研究院院长邓猛做题为《融合教育理念、发展和推进意义》《融合教育中的育人模式》的专题讲座

专题讲座由河南省学前教育研究中心主任、河南大学教育学部教授岳亚平主持

3月13日，百余名与会人员走进洛阳市孟津区第二区直幼儿园（腾飞花园园区）感受园所融合教育的实践成效，参观学前融合教育豫西区域资源中心建设情况。观摩现场，洛阳市孟津区的城关镇中心幼儿园、白鹤镇中心幼儿园、第二区直幼儿园、阳光实验幼儿园、小浪底镇中心幼儿园、第一区直幼儿园、麻屯镇中心幼儿园、城关镇长华幼儿园、平乐镇中心幼儿园、城关镇第二中心幼儿园、城关镇第三中心幼儿园等幼儿园分布四个展厅，为大家带来黄河文化特色课程展示。

观摩后，各省辖市幼教、特教同人分豫中、豫东、豫西、豫南、豫北五个区域，对《河南省学前融合教育指南（征求意见稿）》展开激烈讨论，为我省学前融合教育献计献策。

洛阳市孟津区第二区直幼儿园作为学前融合豫西区域的组长单位，参与了豫西区域资源中心的巡回辅导、研讨交流、线上共读等活动，后续还会参与实地观摩、联合教研等资源共享活动。

“相信随着‘1+5+N’模式在豫西的持续推动，我们豫西、我们幼儿园的教育保育会更加科学、专业和精细，对孩子们的评价会更加多元和包容，更能体现教育的高度和温度。融合，让教育更美好。”洛阳市孟津区第二区直幼儿园党支部书记畅爱先说。